Trò chơi nào phù hợp với trẻ? Những điều diệu kỳ sẽ đến qua trí tưởng tượng của trẻ em

Với một chiếc váy xếp bồng, vương miện và đũa thần, em bé 3 tuổi của ba mẹ đã trở thành nữ hoàng của một vũ trụ huyền diệu và cưỡi một con kỳ lân có cánh. Khi ba mẹ được đề nghị nếm thử những đám mây màu hồng, hãy đồng ý rằng nó giống như kẹo singum vậy.

Em bé 4 tuổi có thể choàng một tấm vải qua vai và chạy nhanh nhất có thể qua bãi cỏ. Cậu bé ấy là một siêu anh hùng, ra ngoài để cứu lấy khu vực sân sau khỏi những con rồng trốn sau bụi cây và tìm kho báu được chôn trong hộp cát.

Em bé trở thành một nữ hoàng với váy bồng, đũa thần và vương miện (Ảnh: Freepik)

Ba mẹ của trẻ mẫu giáo có thể được ngồi ở hàng ghế đầu trong một số rạp hát giàu trí tưởng tượng nhất từng được thực hiện. Đây là những "năm tháng kỳ diệu" - khi bọn trẻ tưởng tượng ra những câu chuyện vĩ đại và không thắc mắc "nhưng điều đó thực sự có thể xảy ra không?"

Đây là lý do tại sao trí tưởng tượng rất quan trọng và ba mẹ nên làm gì để nuôi dưỡng trí tưởng tượng của trẻ những năm tháng kỳ diệu này. Hãy cùng AVAKids tìm hiểu qua bài viết này.

1Cách trẻ mẫu giáo nhìn thế giới

Có rất nhiều điều mà trẻ nhỏ chưa thể hiểu về thế giới xung quanh. Vì vậy, các con tự "điền vào chỗ trống" và thường đưa ra những lời giải thích kỳ diệu của riêng mình về cách mọi thứ hoạt động.

Khoảng thời gian này đạt đỉnh điểm trong những năm mầm non, chuyên gia phát triển trẻ Selma Fraiberg mệnh danh đây là "những năm tháng kỳ diệu".

Trẻ sơ sinh sử dụng các giác quan (xúc giác, vị giác, khứu giác, thị giác và thính giác) để khám phá thế giới. Khi lớn lên, các con bắt đầu hiểu cách mọi thứ hoạt động ("Nếu con nhấn nút này, ngựa sẽ nhảy ra khỏi chuồng!").

Khi còn là trẻ mẫu giáo, các con tiếp thu kiến ​​thức này và kết hợp với trí tưởng tượng đang phát triển để đưa ra những ý tưởng kỳ diệu về lý do và cách mọi thứ diễn ra.

Các trò chơi “đóng giả” cho phép trẻ thử các vai trò mới (Ảnh: Freepik)

Các trò chơi “đóng giả” cho phép trẻ thử các vai trò mới (như siêu anh hùng, công chúa, khủng long, động vật hoang dã hoặc thậm chí là cha mẹ) và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo. Nhưng nó cũng giúp các con đối mặt với một rào cản khác của những năm mầm non chính là: cảm xúc mãnh liệt. Búp bê có thể bị la mắng vì những hành động sai phạm tương tự như lần phạm lỗi gần đây nhất của bé. Trẻ có thể tưởng tượng ra một người bạn để giúp các con đối phó với cảm giác tội lỗi và hối hận sau khoảnh khắc mất kiểm soát, chẳng hạn như đánh bạn cùng chơi. Tự chủ là một kỹ năng khó học và chơi đóng giả giúp trẻ rèn luyện cũng như giải tỏa sự thất bại mà nó tạo ra.

2Làm thế nào để khuyến khích con chơi theo trí tưởng tượng?

Trò chơi giàu trí tưởng tượng bắt đầu trong tâm trí của một đứa trẻ. Nhưng điều đó không có nghĩa là cha mẹ không thể tham gia. Dưới đây là một số cách để khuyến khích các con tự tin thể hiện mình:

• Đồng hành cùng con. Khi trẻ nhảy qua không trung và nói với bạn rằng con đang bay, đừng nói rằng con chỉ đang nhảy. Thay vào đó, hãy nuôi dưỡng trí tưởng tượng: "Ôi, con đang bay thật này, con bay cao quá! Con nhìn thấy gì trên mặt đất thế? Nếu mệt, con có thể nghỉ ngơi trên những đám mây nhé." Hoặc thậm chí tốt hơn, ba mẹ hãy chơi cùng con.
• Chọn đồ chơi kiểu cũ. Hình khối, búp bê, nghệ thuật, cắt dán thủ công và đồ chơi đất sét đều là những đồ chơi đòi hỏi sự sáng tạo và do đó thúc đẩy trí tưởng tượng.

Những đồ chơi đòi hỏi sự sáng tạo giúp thúc đẩy trí tưởng tượng (Ảnh: Freepik)

• Hạn chế đồ chơi điện tử. Cho dù đó là trò chơi điện tử cầm tay hay máy tính xách tay thông thường, hãy cố gắng tránh những đồ chơi cần pin. Sự sáng tạo bị kìm hãm khi trò chơi bị điều khiển bởi các thiết bị điện tử.
• Đọc sách cho con. Trong khi đọc, hãy đặt những câu hỏi mở mang đầu óc như "Nếu con là con sâu bướm, con sẽ ăn gì?" và "Con nghĩ điều gì sẽ xảy ra tiếp theo trong câu chuyện?" Điều này không chỉ khuyến khích trí tưởng tượng của con mà còn thúc đẩy kỹ năng ngôn ngữ và nuôi dưỡng niềm yêu thích với sách.
• Sắp xếp thời gian rảnh rỗi. Đảm bảo trẻ có thời gian rảnh mỗi ngày để tự chơi. Ngoài việc khuyến khích sự sáng tạo, điều này dạy trẻ sử dụng các nguồn lực của riêng mình để giải trí hoặc xoa dịu bản thân.
• Giới hạn thời gian sử dụng thiết bị điện tử. Khi trẻ xem một bộ phim hoặc thậm chí một chương trình giáo dục, trẻ sẽ trải nghiệm thế giới của người khác thay vì sử dụng trí tưởng tượng của riêng mình. Trẻ nhỏ cũng bị ảnh hưởng bởi quảng cáo vì không thể phân biệt được đâu là quảng cáo và chương trình thực tế. Tương tự đối với quảng cáo kỹ thuật số trong trò chơi và ứng dụng trực tuyến. Giới hạn thời gian sử dụng thiết bị (bao gồm TV, DVD, máy tính, điện thoại thông minh và máy tính bảng) không quá 1 giờ/ngày đối với chương trình chất lượng cho trẻ em từ 2 đến 5 tuổi. Khi bé sử dụng thiết bị điện tử, hãy dành thời gian xem cùng bé.

3Khi điều kỳ diệu kết thúc

Sẽ đến ngày khi những chiếc vương miện công chúa phủ đầy bụi và những đứa trẻ không còn tin rằng chúng có thể bay. Đó là một khoảnh khắc buồn vui lẫn lộn. Ba mẹ sẽ bỏ lỡ những cái nhìn thú vị về thế giới của trẻ, nơi mà mọi thứ đều có thể xảy ra. Nhưng đó là dấu hiệu cho thấy các con đang lớn lên.

Vỏ não trước trán - khu vực não ngay sau trán - đã tạo ra các kết nối mà nó cần để xử lý tư duy cấp cao hơn. Vì vậy, cách một đứa trẻ nghĩ về sự hoạt động của thế giới không nhất thiết là cách mà thế giới thực sự hoạt động

Ví dụ như máy hút bụi. Một đứa trẻ 2 tuổi có thể sợ rằng bé cũng sẽ bị cuốn vào máy giống như lông chó trên thảm. Nhưng 1 hoặc 2i năm sau,trẻ có thể giả vờ như mình đang bị "con quái vật" chân không truy đuổi - và có được sự tự tin khi biết rằng chiếc máy hút bụi sẽ không bao giờ hút được mình.

Ở giai đoạn 6 tuổi hoặc lớn hơn, trẻ em nhận thức được rằng nỗi sợ hãi bị nuốt chửng bởi chân không là vô lý - không có cách nào để toàn bộ cơ thể của trẻ có thể bị hút hết vào cái ống bé xíu đó và máy hút bụi không phải là quái vật! Thay vào đó, trẻ có thể muốn tự mình sử dụng máy hút bụi. Kịch bản này sẽ được lặp đi lặp lại khi một đứa trẻ học cách phân biệt giữa điều có thể và điều không thể.

Đây cũng là thời điểm mà những câu trả lời tưởng tượng của ba mẹ dành cho những câu hỏi ngày càng phức tạp của các con sẽ không còn phù hợp nữa. Sấm sét không còn là một trận đấu bowling trên bầu trời và mặt trăng chắc chắn không được làm bằng pho mát. Nhưng ngay cả khi các con không còn tin vào những câu chuyện cao xa này nữa, điều đó không có nghĩa là chúng không thể tưởng tượng ra một trận đấu bowling trên bầu trời hay một mặt trăng làm bằng pho mát, chỉ là bây giờ các con sẽ cùng tham gia vào những trò đùa như vậy.

Nguyệt Minh dịch từ kidshealth.org