20+ trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non vui nhộn, hứng thú, sáng tạo cho bé

Đóng góp bởi: Lê Thị Dương

Cập nhật 20/01

1485 lượt xem

Âm nhạc luôn có sức hấp dẫn đặc biệt đối với trẻ mầm non, giúp các em cảm thấy vui vẻ, thoải mái và hứng thú hơn trong mỗi hoạt động. Thông qua những trò chơi âm nhạc vui nhộn, trẻ không chỉ được giải trí mà còn phát triển ngôn ngữ, vận động, cảm xúc và khả năng giao tiếp một cách tự nhiên. Vì vậy, việc tổ chức các trò chơi âm nhạc mầm non phù hợp đóng vai trò quan trọng trong quá trình giáo dục và chăm sóc trẻ ở lứa tuổi đầu đời. Cùng khám phá 15+ các trò chơi âm nhạc thú vị, hào hứng nhất cho trẻ nhé!

1Trò chơi âm nhạc mầm non là gì?

Trò chơi âm nhạc mầm non là những hoạt động vui chơi có lồng ghép âm nhạc, bao gồm nghe nhạc, hát, vận động theo nhịp điệu hoặc sử dụng nhạc cụ đơn giản. Thông qua trò chơi, trẻ vừa được giải trí vừa học hỏi một cách tự nhiên, không bị áp lực như các giờ học lý thuyết. Âm nhạc giúp trẻ cảm nhận thế giới xung quanh bằng cảm xúc, từ đó kích thích trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo.

Trong giáo dục mầm non, trò chơi âm nhạc đóng vai trò rất quan trọng. Đây không chỉ là hoạt động giúp trẻ thư giãn mà còn là phương pháp giáo dục hiệu quả, hỗ trợ phát triển toàn diện cả về thể chất, trí tuệ, ngôn ngữ và cảm xúc.

Trò chơi âm nhạc mầm non là những hoạt động vui chơi có lồng ghép âm nhạc

2Lợi ích của trò chơi âm nhạc đối với trẻ mầm non

Trò chơi âm nhạc mang lại nhiều lợi ích thiết thực cho sự phát triển của trẻ trong giai đoạn đầu đời:

Phát triển ngôn ngữ: Trẻ học cách phát âm, ghi nhớ lời bài hát, tăng vốn từ vựng và khả năng diễn đạt.

Rèn cảm giác nhịp điệu: Giúp trẻ cảm nhận âm thanh, tiết tấu, hỗ trợ tốt cho khả năng học hát và vận động sau này.

Phát triển vận động: Các động tác nhún nhảy, vỗ tay, chạy theo nhạc giúp trẻ khỏe mạnh và linh hoạt hơn.

Tăng khả năng tập trung và phản xạ: Trẻ lắng nghe hiệu lệnh âm nhạc và phản ứng nhanh theo nhịp.

Phát triển cảm xúc – xã hội: Trẻ vui vẻ, tự tin hơn, biết hợp tác và chơi cùng bạn bè.

Bên cạnh việc rèn luyện thói quen học tập tốt, cha mẹ cũng nên quan tâm đến dinh dưỡng hằng ngày cho bé. Các sản phẩm như sữa tươi, sữa chua, sữa lúa mạch hay sữa hạt,... là lựa chọn tiện lợi, giàu dưỡng chất, giúp bé bổ sung năng lượng, canxi, vitamin và khoáng chất cần thiết. Với thiết kế nhỏ gọn, dễ mang theo, những loại sữa này rất phù hợp để bé dùng trong giờ ra chơi hoặc mang đến trường, giúp bé luôn khỏe mạnh, học tập tập trung và phát triển toàn diện.

3Nguyên tắc tổ chức trò chơi âm nhạc mầm non

Để trò chơi âm nhạc đạt hiệu quả giáo dục cao, giáo viên và phụ huynh cần tuân thủ một số nguyên tắc cơ bản:

Trò chơi phải phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ

Luật chơi đơn giản, dễ hiểu, tránh quá phức tạp

Âm nhạc vui tươi, giai điệu quen thuộc với trẻ

Đảm bảo an toàn tuyệt đối khi trẻ vận động

Khuyến khích tất cả trẻ tham gia, không so sánh hay tạo áp lực

4Các trò chơi âm nhạc mầm non cho trẻ vui nhộn, dễ tổ chưc

4.1 Trò chơi: những nốt nhạc vui

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	trẻ nhớ tên và vị trí 7 nốt nhạc trên khuông nhạc
Chuẩn bị	thẻ nốt nhạc; nhạc cụ giúp trẻ xướng âm
Cách chơi	cô đưa thẻ các nốt nhạc cho trẻ quan sát và đọc lại tên; cô đàn cho trẻ xướng âm các nốt nhạc; mỗi bạn chọn 1 thẻ nốt nhạc; trẻ đi vòng tròn theo nhịp nhạc, khi nhạc dừng cô xướng âm 1 nốt bất kỳ, bạn có thẻ nốt nhạc đó chạy vào giữa vòng tròn và xướng âm to nốt nhạc
Luật chơi	bạn nào chọn sai hoặc xướng âm chưa đúng cao độ sẽ phải thay thế quyền chơi ở lượt tiếp theo

4.2 Trò chơi: âm thanh của giấy

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	trẻ biết có nhiều cách tạo ra âm thanh từ vật liệu khác nhau; phân biệt âm thanh khi giấy chưa vò và đã vò; biết dùng hai ngón tay búng giấy theo tiết tấu
Chuẩn bị	mỗi trẻ một tờ giấy báo cũ; nhạc bài hát theo chủ đề
Cách chơi	cô và trẻ quan sát tờ báo, nhận xét chất liệu; cùng thảo luận cách tạo âm thanh từ giấy; dùng ngón cái và ngón trỏ búng giấy; cô yêu cầu trẻ búng giấy theo tiết tấu chậm; bật nhạc cho trẻ búng giấy theo tiết tấu bài hát
Luật chơi	có thể chơi cá nhân hoặc theo nhóm; thay đổi nhiều bài hát để tăng hứng thú

4.3 Trò chơi: tai ai tinh

Nội dung	Mô tả chi tiết
mục đích	trẻ xác định được âm thanh của các loại nhạc cụ
chuẩn bị	mỗi trẻ một số loại nhạc cụ khác nhau; tấm màng che
cách chơi	chia trẻ thành 2 nhóm ngồi đối diện, có màng che; một trẻ chọn nhạc cụ và gõ 1 tiết tấu; nhóm bên kia lắng nghe và đoán tên nhạc cụ
luật chơi	đội đoán sai phải hát tặng lớp 1 bài hát

4.4 Trò chơi: vũ điệu của chiếc khăn màu sắc

Nội dung	Mô tả chi tiết
mục đích	Trẻ cảm nhận được tính chất của bản nhạc. Trẻ biết vận động cơ thể, nét mặt và cảm xúc phù hợp với từng bản nhạc
chuẩn bị	Mỗi trẻ một chiếc khăn màu sắc. Các bản nhạc có tiết tấu nhanh – chậm, vui – buồn
cách chơi	Cô giới thiệu chiếc khăn và hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc. Khi nhạc chậm và buồn, trẻ dùng khăn phủ lên người giả vờ đi ngủ. Khi nhạc nhanh và vui, trẻ cầm khăn di chuyển theo âm nhạc
luật chơi	Trẻ phải vận động đúng theo tính chất của bản nhạc

4.5 Trò chơi: xem hình đoán tên bài hát

Nội dung	Mô tả chi tiết
mục đích	Dạy trẻ nhớ tên bài hát. Trẻ mạnh dạn, tự tin và hát đúng lời ca, giai điệu
chuẩn bị	Màn chiếu, máy tính, hình ảnh powerpoint, đĩa nhạc
cách chơi	Trẻ ngồi hướng lên màn hình. Trên màn hình có các ô màu, mỗi ô tương ứng một bức tranh. Cô mời 1 trẻ chọn ô màu và mở tranh. Cả lớp quan sát tranh trong 20 giây. Khi có tiếng xắc xô, trẻ giành quyền trả lời, đoán tên bài hát và hát 1 đoạn
luật chơi	Trẻ đoán đúng và hát đúng sẽ là người chiến thắng. Bạn đoán được nhiều bài nhất là người thắng cuộc

4.6 Trò chơi: hát hay đoán giỏi

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Giúp trẻ nhận biết và nhớ, thuộc tên bài hát. Trẻ chú ý lắng nghe nhạc
Chuẩn bị	Đài cassette, đĩa nhạc không lời các bài hát. Rối tay, gấu bông hình thỏ, mèo, khỉ, cá…
Cách chơi	Cách 1: Khi trẻ nhìn hoặc nghe thấy tiếng kêu của con vật nào, trẻ phải hát và đoán tên bài hát về con vật đó. Ví dụ: Lần 1 trẻ nghe tiếng chim hót, cô hỏi trẻ đó là tiếng gì. Lần 2 con rối tay thỏ xuất hiện trên nền nhạc không lời bài “Chú thỏ con”, trẻ đoán tên bài hát và hát bài hát đó. Cách 2: Trẻ ngồi vòng tròn và cử 2 bạn lên chọn 2 con gấu bông. Trẻ chuyền gấu bông theo nhạc, khi nhạc dừng lại, trẻ nào cầm gấu bông trên tay thì đứng lên hát bài hát về con gấu bông đó. Cô thay đổi gấu bông để trẻ có nhiều cơ hội hát nhiều bài hát khác nhau
Luật chơi	Bạn nào đoán sai sẽ mất quyền chơi ở lượt tiếp theo

4.7 Trò chơi: nghe tiếng hát tìm bạn thân

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Rèn khả năng chú ý lắng nghe bạn hát, giúp trẻ nhận ra giọng hát của các bạn
Chuẩn bị	Một tấm bảng hoặc một tấm khăn dùng để che
Cách chơi	Mời trẻ chia thành 2 nhóm. Nhóm 1 đứng sau tấm bảng theo vị trí 1 – 2 – 3, nhóm 2 đứng phía trước bảng. Cô mời từng trẻ của nhóm 2 hát một đoạn của bài hát. Trẻ nhóm 1 lắng nghe để nhận ra giọng hát của bạn mình. Khi tiếng hát dừng lại, nhiệm vụ của trẻ nhóm 1 là chạy đi tìm đúng bạn có giọng hát mà mình vừa nghe
Luật chơi	Nếu trẻ đoán sai giọng hát của bạn thì trẻ đó sẽ vận động theo một bản nhạc bất kỳ theo yêu cầu của cả lớp như dậm chân, vỗ tay theo nhịp, gõ phách…

4.8 Trò chơi: bắt chước nhịp điệu

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Rèn khả năng nghe âm thanh, tiết tấu. Rèn kĩ năng ghi nhớ tiết tấu của âm thanh đơn giản
Chuẩn bị	Các loại đồ dùng âm nhạc như trống, mõ…
Cách chơi	Cô cho trẻ chọn, mỗi bạn một loại nhạc cụ, sau đó trẻ về ngồi thành từng nhóm có nhạc cụ giống nhau. Lần 1: Cô gõ mẫu, trẻ sử dụng nhạc cụ gõ theo tiết tấu giống cô. Lần 2: Trẻ ngồi vòng tròn và gõ theo nhịp của cô 3 lần. Sau đó cô mời từng trẻ lên tự gõ lại tiết tấu mà cô vừa gõ
Luật chơi	Bạn nào gõ sai tiết tấu mẫu sẽ phải lắng nghe và gõ lại một tiết tấu khác theo yêu cầu của cô

4.9 Trò chơi: hãy lắng nghe

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Dạy trẻ nhận biết âm thanh của một số loại nhạc cụ. Trẻ biết sử dụng dụng cụ âm nhạc và biết gõ theo tiết tấu đơn giản
Chuẩn bị	Nhạc cụ: Mỗi trẻ một rổ dụng cụ âm nhạc như trống, xắc xô, mõ, lục lạc…
Cách chơi	Mỗi lượt chơi cô mời từ 4 đến 5 trẻ tham gia. Trẻ lắng nghe cô gõ tiết tấu và gõ lại đúng tiết tấu đó. Lần 1: Cô sử dụng trống để gõ tiết tấu cho trẻ nghe. Lần 2: Cô sử dụng một loại nhạc cụ bất kỳ để gõ tiết tấu, cô đứng sau lưng trẻ để trẻ không nhìn thấy. Trẻ lắng nghe, lựa chọn đúng loại nhạc cụ cô đã sử dụng và gõ lại đúng tiết tấu
Luật chơi	Sau mỗi lượt chơi, bạn nào đoán sai hoặc gõ sai tiết tấu sẽ cùng nhau hát một bài hát đã học

4.10 Trò chơi: nhảy theo điệu nhạc

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Dạy trẻ nhớ tên bài hát. Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin và hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát
Chuẩn bị	Nhạc cụ âm nhạc gồm trống, xắc xô, mõ, lục lạc…
Cách chơi	Lần 1: Hai cô giáo là người điều khiển trò chơi. Cô sử dụng các nhạc cụ âm nhạc để tạo ra âm thanh có các âm vực khác nhau. Mỗi âm vực sẽ kèm theo một hành động tương ứng để trẻ thực hiện. Với âm trầm thấp nhất, trẻ ngồi xuống. Với âm cao hơn, trẻ đứng lên. Với âm cao hơn nữa, trẻ nhảy lên. Cô thay đổi nhiều cử chỉ và hành động vui nhộn để trẻ làm theo. Lần 2: Cô chia trẻ thành 2 nhóm, một nhóm tạo ra âm thanh, một nhóm thực hiện hành động. Sau đó hai nhóm đổi chỗ cho nhau. Cô tăng dần tốc độ để tạo hứng thú cho trẻ
Luật chơi	Đội nào có vận động đúng với âm thanh mà cô tạo ra sẽ là đội chiến thắng

4.11 Trò chơi: nốt nhạc cao thấp

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Dạy trẻ nhận biết và đọc được tên các nốt nhạc Đồ – rê – mi – fa – sol – la – si. Giúp trẻ biết được độ cao thấp đơn giản của các nốt nhạc
Chuẩn bị	Đàn organ hoặc đàn piano
Cách chơi	Trẻ đứng thành 2 hàng dọc hoặc 3 hàng ngang. Cô đánh các nốt nhạc trên đàn piano cho trẻ lắng nghe và thực hiện vận động tương ứng. Khi cô đánh nốt thấp Đồ, trẻ cúi xuống, hai tay chạm đầu gối hoặc chạm mũi bàn chân. Khi cô đánh nốt cao Si, trẻ giơ hai tay lên cao và kiễng chân
Luật chơi	Bạn nào chưa thể hiện đúng cao độ của nốt nhạc sẽ lắng nghe lại và thực hiện lại một mình theo yêu cầu của cô

4.12 Trò chơi: sắc màu nốt nhạc

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Dạy trẻ nhận biết và đọc được tên các nốt nhạc Đồ – rê – mi – fa – sol – la – si. Giúp trẻ biết được độ cao thấp đơn giản của các nốt nhạc
Chuẩn bị	Đàn organ hoặc đàn piano
Cách chơi	Trẻ đứng thành 2 hàng dọc hoặc 3 hàng ngang. Cô đánh các nốt nhạc trên đàn piano cho trẻ lắng nghe và thực hiện vận động tương ứng. Khi cô đánh nốt thấp Đồ, trẻ cúi xuống, hai tay chạm đầu gối hoặc chạm mũi bàn chân. Khi cô đánh nốt cao Si, trẻ giơ hai tay lên cao và kiễng chân
Luật chơi	Bạn nào chưa thể hiện đúng cao độ của nốt nhạc sẽ lắng nghe lại và thực hiện lại một mình theo yêu cầu của cô

4.13 Trò chơi: đoàn kết vui nhộn

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ. Trẻ biết lắng nghe và thể hiện các vận động trên cơ thể phù hợp với từng đoạn nhạc
Chuẩn bị	Dây chun bản to dài khoảng 20 mét, bản rộng khoảng 20 cm, được nối hai đầu tạo thành một vòng tròn. Trên vòng chun có gắn nhiều dải lụa sắc màu tại các điểm khác nhau
Cách chơi	Cô và trẻ cùng nắm tay vào dây chun, đứng thành vòng tròn tạo thành quả bóng kỳ diệu. Cô giáo là người quản trò, đưa ra các yêu cầu vận động. Trẻ lắng nghe nhạc và thực hiện các yêu cầu của cô trên nền nhạc
Luật chơi	Khi cô đưa ra hiệu lệnh: Bóng xoay tròn, trẻ chạy theo vòng tròn. Bóng xì hơi, trẻ chạy vào giữa vòng tròn. Bóng tròn to, trẻ chạy lùi ra ngoài. Bóng nhảy múa, trẻ nhún nhảy và lắc hông. Bóng vui nhộn, trẻ nằm xuống và giơ cao hai chân vẫy. Bóng lắc lư, trẻ đưa người sang hai bên. Trong quá trình chơi, cả lớp phải đoàn kết, nắm chặt tay vào sợi dây chun và vận động khéo léo theo tiếng nhạc để không có bạn nào bị ngã

4.14 Trò chơi: sợi dây yêu thương

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Giúp trẻ nhận ra mẹ của mình thông qua giọng hát. Phát triển khả năng chú ý lắng nghe và tăng cường tình cảm gắn bó giữa mẹ và con
Chuẩn bị	Một bảng dài có gắn số thứ tự từ 1 đến 4 để làm vị trí đứng cho các mẹ
Cách chơi	Số lượng người chơi gồm 4 mẹ và 4 con. Các mẹ đứng phía sau bảng theo các vị trí được đánh số từ 1 đến 4. Cô mời lần lượt từng mẹ cất giọng hát. Các con đứng phía trước bảng, lắng nghe thật kỹ để nhận ra giọng hát của mẹ mình
Luật chơi	Khi mẹ dứt tiếng hát, các con phải chạy thật nhanh về đúng vị trí có giọng hát của mẹ mình. Bạn nào tìm đúng mẹ sẽ là người chiến thắng. Bạn nào tìm sai mẹ sẽ cùng mẹ biểu diễn một điệu nhảy vui nhộn trước lớp

4.15 Trò chơi: tai ai tinh

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Giúp trẻ nghe và phân biệt được âm thanh của các loại dụng cụ âm nhạc gần gũi với trẻ. Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ và thể hiện lại tiết tấu theo yêu cầu của cô
Chuẩn bị	Một hộp bí mật. Các loại dụng cụ âm nhạc gồm: xắc xô, phách tre, mõ dừa, trống
Cách chơi	Cô cho cả lớp ngồi thành hình vòng cung. Trẻ lắng nghe lại âm thanh của các dụng cụ âm nhạc như xắc xô, phách tre, mõ dừa, trống. Sau đó cô cho tất cả các dụng cụ âm nhạc vào trong hộp bí mật. Với từng loại dụng cụ âm nhạc, cô tổ chức trò chơi như sau: Thứ nhất, cô cho trẻ nghe âm thanh của một dụng cụ âm nhạc, cả lớp đoán tên dụng cụ. Cô có thể hỏi cá nhân hoặc từng nhóm đó là âm thanh của dụng cụ gì. Sau đó cô lấy dụng cụ âm nhạc ra khỏi hộp bí mật để kiểm tra trẻ đoán đúng hay sai. Thứ hai, cô sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ một loại tiết tấu bất kỳ, sau đó gọi 2–3 trẻ lên thể hiện lại đúng tiết tấu mà trẻ vừa lắng nghe
Luật chơi	Bạn nào đoán đúng tên dụng cụ âm nhạc và thể hiện lại đúng tiết tấu theo yêu cầu của cô sẽ là người thắng cuộc. Bạn nào đoán không đúng hoặc thể hiện sai tiết tấu sẽ phải hát một bài hát đã học

4.16 Trò chơi: đi, chạy, nhảy

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Giúp trẻ phân biệt được các loại âm thanh khác nhau và rèn khả năng bắt chước, tạo dáng các con vật thông qua vận động
Chuẩn bị	Nhạc trò chơi có các đoạn âm thanh thể hiện tiếng kêu và vận động của các con vật như: con khỉ, con ngựa, con chim, con thỏ, con mèo. Phụ kiện cho trẻ hóa trang thành các con vật
Cách chơi	Trẻ lắng nghe và phân biệt các âm thanh tiếng kêu của các con vật trong nhạc trò chơi. Dựa vào âm thanh nghe được, trẻ phối hợp các vận động sáng tạo để bắt chước, tạo dáng các con vật và di chuyển sao cho phù hợp với từng loại âm thanh
Luật chơi	Trẻ phải bắt chước tạo dáng và vận động của các con vật đúng với âm thanh mà trẻ nghe được. Bạn nào thực hiện chưa đúng sẽ quan sát, lắng nghe và thực hiện lại theo hướng dẫn của cô

4.17 Trò chơi: vũ điệu với báo

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Giúp trẻ nghe và phân biệt được âm thanh của các loại nhạc cụ trong giàn nhạc giao hưởng như: piano, violin, sáo, kèn trumpet
Chuẩn bị	Bản nhạc hòa tấu có các đoạn nhạc thể hiện rõ âm thanh của từng loại nhạc cụ: piano, violin, sáo, kèn trumpet. Mỗi trẻ một tờ giấy báo khổ A4
Cách chơi	Trước khi bắt đầu trò chơi, cô cho trẻ nghe và phân biệt âm thanh của các nhạc cụ trong giàn nhạc giao hưởng. Khi trò chơi bắt đầu, cô và trẻ cùng nghe bản hòa tấu, trẻ lắng nghe và thể hiện các hành động theo tiết tấu âm nhạc: Piano: Trẻ đập tay xuống báo. Violin: Trẻ đưa báo sang hai bên. Sáo: Trẻ giơ cao báo và đập tay vào báo. Kèn trumpet: Trẻ đưa báo lên cao rồi xuống thấp
Luật chơi	Trẻ phải chú ý lắng nghe và phối hợp các động tác với báo nhịp nhàng, đúng theo tiết tấu và âm thanh của từng loại nhạc cụ

4.18 Trò chơi: vòng tròn âm thanh

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Giúp trẻ nghe và phân biệt được các âm thanh trong tự nhiên như: gió thổi, sấm chớp, mưa rơi, chim hót
Chuẩn bị	Bản nhạc có các âm thanh trong tự nhiên nổi bật: gió thổi, sấm chớp, mưa rơi, chim hót
Cách chơi	Trước khi chơi, cô cho trẻ nghe và phân biệt các âm thanh trong tự nhiên. Khi trò chơi bắt đầu, trẻ ngồi thành vòng tròn, lắng nghe âm thanh và dùng hai bàn tay thể hiện sự khác nhau của các âm thanh lên lưng bạn ngồi phía trước: Tiếng gió thổi: Trẻ dùng hai bàn tay xoa tròn trên lưng bạn. Tiếng sấm chớp: Trẻ dùng hai tay bóp vai bạn. Tiếng mưa rơi: Trẻ dùng hai bàn tay vuốt lưng bạn từ trên xuống. Tiếng chim hót: Trẻ dùng các ngón tay gõ nhẹ lên lưng bạn
Luật chơi	Trẻ phải đoàn kết, tập trung lắng nghe để tạo thành một vòng tròn âm thanh vui nhộn. Trẻ nào nghe, phán đoán hoặc thể hiện sai sẽ nghĩ ra một cách thể hiện sáng tạo khác theo yêu cầu của cô

4.19 Trò chơi: bản hòa âm vui nhộn

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Rèn cho trẻ khả năng lắng nghe và gõ lại đúng tiết tấu theo yêu cầu của cô khi hoạt động theo nhóm
Chuẩn bị	Ba loại dụng cụ âm nhạc gồm: trống, castanet, phách tre, đủ cho ba nhóm trẻ
Cách chơi	Cô cho trẻ chọn dụng cụ âm nhạc mình thích và ngồi về đúng vị trí các nhóm. Các nhóm hướng về phía cô, lắng nghe một tiết tấu bất kỳ. Khi cô đưa tay về phía nhóm nào, nhóm đó sẽ sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ lại tiết tấu vừa nghe. Khi cô đưa hai tay, cả ba nhóm cùng gõ lại tiết tấu. Cô cho các nhóm thể hiện nối tiếp nhau và thay đổi thứ tự giữa các lượt chơi
Luật chơi	Sau mỗi lượt chơi, cô cho trẻ đổi nhóm để trẻ được sử dụng nhiều dụng cụ âm nhạc khác nhau. Nhóm nào có nhiều bạn gõ sai tiết tấu hoặc không đúng theo hiệu lệnh của cô sẽ bị thua cuộc và cả nhóm sẽ hát một bài hát cho cả lớp nghe

4.20 Trò chơi: giàn nhạc hòa tấu

Nội dung	Mô tả chi tiết
Mục đích	Phát triển tai nghe âm nhạc và giúp trẻ biết sử dụng các loại dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp (phách) của các bài hát đã học
Chuẩn bị	Các loại dụng cụ âm nhạc gần gũi với trẻ. Các bản nhạc có nhịp (phách) rõ ràng, dễ nghe
Cách chơi	Trẻ ngồi theo nhóm hình vòng tròn, mỗi nhóm từ 4 đến 5 bạn, mỗi trẻ cầm một loại dụng cụ âm nhạc. Cô bật nhạc, trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu: Khi nhạc dạo, trẻ chuyển dụng cụ âm nhạc từ trái sang phải theo tiết tấu nhanh hoặc chậm. Khi có lời hát, trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ, lắc, vỗ theo nhịp (phách) của bài hát
Luật chơi	Nhóm nào có nhiều bạn thể hiện chưa đúng theo yêu cầu của cô giáo sẽ bị thua cuộc và cả nhóm sẽ thực hiện một hoạt động theo yêu cầu của cả lớp

Xem thêm:

Hy vọng rằng, với các gợi ý trò chơi âm nhạc phong phú và đa dạng trên, giáo viên có thêm nhiều lựa chọn linh hoạt trong quá trình tổ chức hoạt động cho trẻ. Thông qua các trò chơi, trẻ không chỉ được rèn luyện khả năng lắng nghe, cảm thụ âm nhạc mà còn phát triển vận động, tư duy, kỹ năng phối hợp và tinh thần đoàn kết. Việc lồng ghép âm nhạc vào hoạt động vui chơi sẽ giúp trẻ hứng thú hơn khi tham gia, mạnh dạn, tự tin thể hiện bản thân và hình thành tình yêu với âm nhạc ngay từ những năm đầu đời. Mong rằng những trò chơi này sẽ góp phần hỗ trợ giáo viên tổ chức hiệu quả các hoạt động giáo dục âm nhạc, mang đến cho trẻ những giờ học thật vui tươi, bổ ích và ý nghĩa.

TAGs: