Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng, vấn đề mà em quan tâm

Đề bài “Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng hoặc vấn đề mà em quan tâm” giúp học sinh tập rèn khả năng suy nghĩ độc lập, biết nêu quan điểm cá nhân và lập luận một cách hợp lý. Để làm tốt dạng bài này, các em cần xác định rõ hiện tượng hoặc vấn đề được nêu, trình bày ý kiến của mình kèm theo lí do và dẫn chứng phù hợp. Bài viết dưới đây sẽ gợi ý cách triển khai bài văn mạch lạc, dễ hiểu, giúp học sinh vận dụng hiệu quả khi làm bài.

Dàn ý bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng/vấn đề mà em quan tâm

1. Mở bài

• Giới thiệu hiện tượng hoặc vấn đề mà em muốn nói đến
• Nêu ngắn gọn lý do vì sao em quan tâm đến hiện tượng/vấn đề đó

2. Thân bài

a. Nêu thực trạng hiện tượng/vấn đề

• Hiện tượng đó là gì?
• Nó diễn ra ở đâu, khi nào, với những ai?
• Biểu hiện cụ thể ra sao? (kể 1–2 ví dụ dễ hiểu)

b. Trình bày ý kiến của em

• Em đồng tình hay không đồng tình với hiện tượng đó?
• Vì sao em có ý kiến như vậy? (nêu 2–3 lý do)

c. Nêu hậu quả hoặc lợi ích

• Nếu hiện tượng tiếp tục xảy ra sẽ dẫn đến điều gì?hoặc
• Nếu được duy trì/phát huy thì mang lại lợi ích gì?

d. Đề xuất cách khắc phục hoặc giải pháp

• Em nghĩ cần làm gì để hạn chế/khắc phục hiện tượng xấuhoặc
• Làm gì để phát huy hiện tượng tốt?
• Nêu việc em có thể làm (việc nhỏ, phù hợp lứa tuổi)

3. Kết bài

• Khẳng định lại ý kiến của em
• Bày tỏ mong muốn hoặc lời nhắn nhủ

Bài 1: Vứt rác bừa bãi

Trong cuộc sống hằng ngày, em nhận thấy có một hiện tượng khiến em rất quan tâm, đó là việc nhiều người vứt rác bừa bãi. Hiện tượng này xảy ra ở nhiều nơi xung quanh em nên em cảm thấy rất lo lắng cho môi trường sống của mình.

Trên con đường em đi học mỗi ngày, em thường thấy túi ni-lông, vỏ bánh kẹo, hộp sữa tươi và chai nước suối bị vứt bên lề đường. Có lần sau cơn mưa lớn, rác bị nước cuốn trôi làm cống thoát nước bị nghẹt. Ở trường học, một số bạn sau giờ ra chơi ăn quà xong liền tiện tay vứt giấy xuống sân dù thùng rác không ở xa. Theo em, đây là một việc làm không đúng vì rác thải khiến môi trường trở nên bẩn thỉu, có mùi hôi và ảnh hưởng đến sức khỏe con người. Nếu rác không được xử lý đúng cách, ruồi muỗi sẽ sinh sôi, dễ gây bệnh. Ngoài ra, cảnh quan đường phố và trường học cũng trở nên xấu xí hơn, làm mọi người cảm thấy khó chịu.

Bản thân em luôn nhắc mình không xả rác bừa bãi và sẵn sàng nhặt rác khi thấy rác rơi trong lớp học. Em mong rằng mọi người sẽ cùng nâng cao ý thức để giữ gìn môi trường sống xanh, sạch và đẹp hơn.

Bài 2: Học sinh nói chuyện riêng trong giờ học

Hiện nay, có một hiện tượng trong trường học khiến em rất quan tâm, đó là việc một số bạn học sinh nói chuyện riêng trong giờ học. Em chú ý đến vấn đề này vì nó xảy ra ngay trong lớp em.

Trong các tiết học, khi thầy cô đang giảng bài, vẫn có vài bạn quay xuống nói chuyện, cười đùa hoặc làm việc riêng. Có lúc vì các bạn nói quá to nên cả lớp bị nhắc nhở, làm gián đoạn tiết học. Theo em, việc nói chuyện riêng trong giờ học là không nên vì sẽ khiến bản thân không hiểu bài và ảnh hưởng đến những bạn xung quanh. Thầy cô phải mất thời gian nhắc nhở nên không thể giảng bài trọn vẹn. Nếu tình trạng này diễn ra thường xuyên, không khí lớp học sẽ trở nên ồn ào và việc học tập chung sẽ kém hiệu quả.

Em luôn cố gắng chú ý nghe giảng và giữ trật tự trong giờ học. Em mong rằng các bạn sẽ ý thức hơn để mỗi tiết học đều là khoảng thời gian bổ ích cho tất cả mọi người.

Bài 3: Nghiện điện thoại và xem tivi quá nhiều

Trong cuộc sống hiện đại, em nhận thấy nhiều bạn nhỏ có thói quen sử dụng điện thoại và xem tivi quá nhiều. Đây là hiện tượng khiến em rất quan tâm vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và việc học tập.

Sau giờ học, nhiều bạn dành hàng giờ để xem phim hoạt hình hoặc chơi trò chơi trên điện thoại mà quên làm bài tập. Có bạn vừa ăn cơm vừa xem tivi, đến khuya vẫn chưa chịu đi ngủ. Theo em, việc sử dụng điện thoại và tivi quá nhiều sẽ khiến mắt mỏi, dễ bị cận thị và làm cơ thể mệt mỏi. Ngoài ra, khi mải mê với màn hình, chúng ta sẽ ít vận động và không còn thời gian trò chuyện với gia đình. Nếu thói quen này kéo dài, học sinh sẽ trở nên lười học và sức khỏe ngày càng giảm sút.

Bản thân em chỉ sử dụng điện thoại khi thật cần thiết và luôn làm xong bài tập trước khi xem tivi. Em mong rằng các bạn sẽ biết sử dụng thời gian hợp lý để vừa học tốt vừa giữ gìn sức khỏe.

Bài 4: Giữ gìn vệ sinh trường lớp

Trong những vấn đề diễn ra hằng ngày xung quanh em, việc giữ gìn vệ sinh trường lớp là điều khiến em rất quan tâm. Trường học là nơi em đến học tập mỗi ngày, nơi gắn bó với em suốt nhiều năm nên em luôn mong muốn trường lớp của mình sạch sẽ, gọn gàng và đẹp đẽ.

Ở trường em, phần lớn các bạn đều có ý thức giữ gìn vệ sinh, nhưng vẫn còn một số bạn chưa thật sự chú ý. Sau mỗi giờ ra chơi, trên sân trường đôi khi vẫn còn giấy vụn, vỏ bánh kẹo hay chai nước bị bỏ quên. Trong lớp học, có bạn vô ý vẽ bậy lên bàn, làm bàn ghế trở nên bẩn và xấu. Theo em, những việc làm đó tuy nhỏ nhưng lại ảnh hưởng đến môi trường học tập chung của cả lớp. Khi lớp học bẩn, không khí trở nên ngột ngạt, chúng em sẽ khó tập trung học bài hơn. Ngược lại, một lớp học sạch sẽ, gọn gàng sẽ khiến ai bước vào cũng cảm thấy dễ chịu và có thêm hứng thú học tập. Việc giữ gìn vệ sinh trường lớp không chỉ giúp bảo vệ sức khỏe mà còn thể hiện ý thức và nếp sống văn minh của học sinh. Nếu mọi người đều thờ ơ và không quan tâm đến vệ sinh chung, trường học sẽ trở nên bừa bộn, mất đi vẻ đẹp vốn có và không còn là nơi học tập lý tưởng.

Bản thân em luôn cố gắng giữ gìn vệ sinh bằng cách bỏ rác đúng nơi quy định, tham gia trực nhật đầy đủ và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. Em mong rằng tất cả học sinh trong trường sẽ nâng cao ý thức, cùng nhau giữ cho trường lớp luôn sạch đẹp để mỗi ngày đến trường thật sự là một ngày vui.

Bài 5: Tham gia câu lạc bộ đọc sách

Trong những hoạt động ở trường, tham gia câu lạc bộ đọc sách là điều khiến em rất quan tâm. Em yêu thích hoạt động này vì nó mang lại cho em nhiều niềm vui và giúp em học được nhiều điều bổ ích ngoài sách giáo khoa.

Câu lạc bộ đọc sách của trường em được tổ chức vào mỗi tuần, thu hút nhiều bạn học sinh tham gia. Mỗi buổi sinh hoạt, chúng em cùng nhau đọc sách, kể lại nội dung câu chuyện mình yêu thích và chia sẻ cảm nghĩ của bản thân. Có những cuốn sách kể về lòng dũng cảm, có cuốn lại dạy em biết yêu thương và giúp đỡ người khác. Theo em, việc tham gia câu lạc bộ đọc sách rất có ích vì giúp em rèn luyện thói quen đọc sách mỗi ngày, mở rộng vốn từ và khả năng diễn đạt. Nhờ đọc sách, em hiểu thêm nhiều điều hay trong cuộc sống và biết phân biệt đúng sai. Nếu học sinh chăm đọc sách, các bạn sẽ hạn chế sử dụng điện thoại hay xem tivi quá nhiều, từ đó học tập tốt hơn và sống lành mạnh hơn.

Em sẽ tiếp tục tham gia câu lạc bộ đọc sách và cố gắng đọc thêm nhiều sách hay. Em mong rằng ngày càng có nhiều bạn học sinh yêu thích đọc sách để việc học tập trở nên thú vị và bổ ích hơn.

Bài 6: Giúp đỡ người khó khăn

Trong cuộc sống hằng ngày, em rất quan tâm đến việc giúp đỡ những người gặp khó khăn. Em nghĩ đây là một việc làm tốt đẹp cần được mọi người thực hiện thường xuyên.

Xung quanh em vẫn còn nhiều người có hoàn cảnh khó khăn như người già neo đơn, trẻ em nghèo hay những bạn học sinh thiếu thốn sách vở. Trường em thường tổ chức các hoạt động quyên góp quần áo, sách vở để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn. Theo em, giúp đỡ người khó khăn không chỉ mang lại niềm vui cho người nhận mà còn giúp người cho cảm thấy hạnh phúc. Khi được sẻ chia, những người gặp khó khăn sẽ có thêm động lực để vươn lên trong cuộc sống. Nếu xã hội ai cũng biết quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau, cuộc sống sẽ trở nên ấm áp và tốt đẹp hơn rất nhiều.

Bản thân em luôn cố gắng giúp đỡ trong khả năng của mình, như chia sẻ sách vở hay tham gia các hoạt động từ thiện ở trường. Em mong rằng mọi người sẽ luôn có tấm lòng nhân ái và sẵn sàng giúp đỡ những ai cần được giúp.

Bài 7: Không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy

Một hiện tượng trong đời sống khiến em rất lo lắng là việc nhiều người không đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. Em thường xuyên thấy điều này trên đường đi học mỗi ngày.

Có người cho rằng chỉ đi quãng đường ngắn nên không cần đội mũ, có người lại đội mũ cho có lệ. Theo em, đây là một việc làm rất nguy hiểm vì mũ bảo hiểm giúp bảo vệ đầu khi xảy ra tai nạn giao thông. Nếu không đội mũ, chỉ một va chạm nhỏ cũng có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng. Việc không chấp hành luật giao thông không chỉ gây nguy hiểm cho bản thân mà còn ảnh hưởng đến người khác. Nếu tình trạng này tiếp tục diễn ra, tai nạn giao thông sẽ ngày càng nhiều và gây đau thương cho nhiều gia đình.

Em luôn nhắc nhở người thân đội mũ bảo hiểm khi ra đường. Em mong rằng mọi người sẽ tự giác chấp hành luật giao thông để bảo vệ an toàn cho chính mình và xã hội.

Bài 8: Nói lời hay, làm việc tốt

Trong cuộc sống hằng ngày, em rất quan tâm đến việc nói lời hay và làm việc tốt. Em nhận thấy những điều nhỏ bé ấy lại mang ý nghĩa rất lớn.

Khi nói lời lễ phép, cảm ơn hay xin lỗi đúng lúc, mọi người sẽ cảm thấy được tôn trọng và yêu thương. Ở trường, nếu bạn bè biết giúp đỡ nhau trong học tập hay sinh hoạt, lớp học sẽ trở nên đoàn kết và vui vẻ hơn. Theo em, nói lời hay và làm việc tốt giúp con người sống gần gũi và thân thiện hơn. Những hành động tốt dù nhỏ cũng có thể mang lại niềm vui cho người khác và làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

Em luôn cố gắng rèn luyện bản thân bằng cách cư xử lễ phép với người lớn và giúp đỡ bạn bè. Em mong rằng mọi người sẽ cùng nhau lan tỏa những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

Bài 9: Thói quen đi học đúng giờ

Một vấn đề trong đời sống học đường mà em rất quan tâm là thói quen đi học đúng giờ. Đây là điều quan trọng đối với mỗi học sinh.

Một số bạn thường đến lớp muộn, làm ảnh hưởng đến tiết học chung. Theo em, đi học đúng giờ thể hiện sự tôn trọng thầy cô và bạn bè. Khi đến lớp đúng giờ, học sinh sẽ tiếp thu đầy đủ bài giảng và không bị gián đoạn việc học. Nếu ai cũng có thói quen đi học đúng giờ, lớp học sẽ nề nếp và việc học tập sẽ hiệu quả hơn.

Em luôn cố gắng sắp xếp thời gian hợp lý để đến trường sớm. Em mong rằng các bạn học sinh sẽ hình thành thói quen đi học đúng giờ để học tập ngày càng tiến bộ.

Bài 10: Chia sẻ việc nhà với bố mẹ

Trong gia đình, em rất quan tâm đến việc chia sẻ việc nhà với bố mẹ. Vì em hiểu rằng bố mẹ đã vất vả rất nhiều để chăm sóc cho gia đình.

Nhiều bạn chỉ lo học mà không giúp bố mẹ việc gì trong nhà. Theo em, chia sẻ việc nhà là cách thể hiện sự yêu thương và trách nhiệm của con cái. Những việc nhỏ như quét nhà, rửa bát hay gấp quần áo cũng giúp bố mẹ đỡ mệt mỏi hơn. Nếu con cái biết quan tâm và giúp đỡ bố mẹ, gia đình sẽ luôn ấm áp và hạnh phúc.

Em luôn cố gắng giúp bố mẹ những việc phù hợp với khả năng của mình. Em mong rằng các bạn học sinh sẽ biết yêu thương và quan tâm đến gia đình nhiều hơn.

Bài 11: Hiện tượng học sinh nghiện trò chơi điện tử

Trong cuộc sống hằng ngày, em nhận thấy có rất nhiều bạn học sinh dành quá nhiều thời gian cho trò chơi điện tử. Đây là hiện tượng khiến em rất quan tâm vì nó xảy ra ngay xung quanh em, trong lớp học và cả khu phố nơi em sống.

Hiện nay, không ít bạn sau khi tan học là vội vàng chạy về nhà để chơi game, có bạn còn lén mang điện thoại vào phòng để chơi đến khuya. Ở trường em, có bạn thường xuyên buồn ngủ trong giờ học, không chú ý nghe giảng vì tối hôm trước thức khuya chơi game. Em không đồng tình với hiện tượng này vì trò chơi điện tử tuy mang tính giải trí nhưng nếu chơi quá nhiều sẽ gây ra nhiều tác hại. Trước hết, nó làm các bạn xao nhãng việc học, kết quả học tập ngày càng giảm sút. Ngoài ra, việc ngồi lâu trước màn hình còn ảnh hưởng xấu đến mắt và sức khỏe. Nhiều bạn trở nên cáu gắt, ít nói chuyện với người thân vì chỉ thích thế giới trong game. Nếu tình trạng này tiếp tục kéo dài, các bạn có thể mất dần thói quen sinh hoạt lành mạnh và xa rời bạn bè ngoài đời thực. Theo em, để hạn chế hiện tượng này, mỗi bạn học sinh cần biết tự sắp xếp thời gian hợp lý, chỉ chơi game trong thời gian cho phép. Bản thân em sẽ cố gắng ưu tiên học bài xong mới được giải trí và dành nhiều thời gian hơn cho việc đọc sách hay chơi thể thao.

Em mong rằng các bạn học sinh sẽ biết sử dụng trò chơi điện tử một cách hợp lý để vừa học tốt vừa giữ gìn sức khỏe và tình cảm gia đình.

Bài 12: Hiện tượng học sinh không đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp điện

Hiện nay, có một hiện tượng khiến em rất quan tâm, đó là nhiều bạn học sinh không đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp điện. Em thường xuyên bắt gặp hình ảnh này trên đường đến trường nên cảm thấy rất lo lắng.

Thực tế, nhiều bạn cho rằng đi xe đạp điện chậm nên không cần đội mũ bảo hiểm. Có bạn còn thấy đội mũ vướng víu, nóng nực nên bỏ qua. Trên đường trước cổng trường em, em thấy không ít bạn vừa chạy xe vừa cười nói, tóc bay trong gió mà không hề có mũ bảo hiểm trên đầu. Em không đồng tình với hiện tượng này vì nó rất nguy hiểm. Xe đạp điện tuy chạy chậm hơn xe máy nhưng khi xảy ra tai nạn vẫn có thể gây chấn thương nghiêm trọng. Việc không đội mũ bảo hiểm khiến đầu không được bảo vệ, chỉ cần một va chạm nhỏ cũng có thể dẫn đến hậu quả lớn. Ngoài ra, hành động này còn thể hiện sự thiếu ý thức chấp hành luật giao thông. Nếu hiện tượng này tiếp diễn, tai nạn giao thông liên quan đến học sinh sẽ ngày càng tăng, gây đau lòng cho gia đình và xã hội. Theo em, nhà trường và gia đình cần thường xuyên nhắc nhở các bạn về tầm quan trọng của mũ bảo hiểm. Riêng bản thân em, em luôn đội mũ đầy đủ và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

Em mong rằng mỗi bạn học sinh sẽ tự bảo vệ mình bằng cách đội mũ bảo hiểm khi đi xe đạp điện để đến trường an toàn mỗi ngày.

Bài 13: Hiện tượng lãng phí thức ăn

Trong cuộc sống hằng ngày, em nhận thấy hiện tượng lãng phí thức ăn đang xảy ra khá phổ biến, nhất là ở các bữa tiệc và trong bữa ăn gia đình. Điều này khiến em suy nghĩ rất nhiều.

Ở nhiều nơi, sau mỗi bữa ăn, rất nhiều thức ăn còn thừa bị bỏ đi một cách đáng tiếc. Ngay tại trường em, có bạn lấy cơm rất nhiều nhưng ăn không hết rồi đổ bỏ. Em không đồng tình với hiện tượng này vì lãng phí thức ăn là việc làm không đúng. Để có được một hạt gạo, người nông dân phải vất vả làm việc dưới nắng mưa. Trong khi đó, vẫn còn nhiều người nghèo không có đủ cơm ăn mỗi ngày. Việc bỏ phí thức ăn không chỉ làm tốn kém tiền bạc mà còn thể hiện sự thiếu trân trọng công sức của người lao động. Nếu tình trạng này tiếp tục, xã hội sẽ phải đối mặt với nhiều hậu quả như thiếu hụt tài nguyên và gia tăng rác thải. Theo em, mỗi người cần tập thói quen lấy vừa đủ lượng thức ăn mình có thể ăn hết. Bản thân em luôn cố gắng ăn hết phần ăn của mình và nhắc nhở các em nhỏ trong gia đình không bỏ thừa thức ăn.

Em mong rằng mọi người sẽ biết quý trọng thức ăn hơn để góp phần xây dựng một cuộc sống tiết kiệm và nhân ái.

Bài 14: Hiện tượng nói tục trong học sinh

Hiện nay, có một hiện tượng khiến em cảm thấy không vui, đó là một số bạn học sinh hay nói tục trong giao tiếp hằng ngày. Em bắt gặp điều này cả ở trường học lẫn ngoài xã hội.

Nhiều bạn khi nói chuyện với nhau thường dùng những lời lẽ không hay, thậm chí coi đó là chuyện bình thường. Ở trường em, đôi khi chỉ vì đùa giỡn mà một số bạn buột miệng nói tục khiến người nghe khó chịu. Em không đồng tình với hiện tượng này vì lời nói thể hiện nhân cách của mỗi người. Nói tục không làm cho người nói trở nên mạnh mẽ hay vui vẻ hơn mà còn khiến người khác đánh giá không tốt. Ngoài ra, việc nói tục thường xuyên sẽ tạo thành thói quen xấu, làm môi trường học đường kém văn minh. Nếu hiện tượng này kéo dài, học sinh sẽ dễ thiếu tôn trọng thầy cô, bạn bè và cả người lớn tuổi. Theo em, để hạn chế tình trạng này, mỗi bạn cần tự rèn luyện cách nói năng lịch sự, biết kiềm chế cảm xúc khi tức giận. Bản thân em luôn cố gắng dùng lời nói nhẹ nhàng và nhắc nhở bạn bè khi thấy các bạn nói tục.

Em mong rằng môi trường học đường sẽ luôn trong sáng, thân thiện để mỗi ngày đến trường là một ngày vui.

Bài 15: Hiện tượng học sinh giúp đỡ người khác trong học tập

Trong cuộc sống học đường, có một hiện tượng khiến em rất yêu thích, đó là việc học sinh giúp đỡ nhau trong học tập. Em thường xuyên chứng kiến điều này nên cảm thấy rất ấm áp.

Ở lớp em, khi có bạn chưa hiểu bài, các bạn khác sẵn sàng giảng lại một cách tận tình. Có bạn học giỏi môn Toán thường ở lại sau giờ học để hướng dẫn bạn yếu hơn. Em hoàn toàn đồng tình và ủng hộ hiện tượng này vì nó mang lại nhiều lợi ích tốt đẹp. Việc giúp đỡ nhau trong học tập không chỉ giúp các bạn tiến bộ hơn mà còn tạo nên tình bạn gắn bó. Khi được bạn bè hỗ trợ, những bạn học yếu sẽ tự tin hơn và không còn sợ đến lớp. Nếu tinh thần này được duy trì, lớp học sẽ trở nên đoàn kết và vui vẻ hơn. Theo em, mỗi học sinh nên sẵn sàng chia sẻ kiến thức của mình với bạn bè. Bản thân em cũng thường giúp bạn chép bài khi bạn nghỉ học và cùng nhau ôn tập trước giờ kiểm tra.

Em mong rằng tinh thần tương trợ trong học tập sẽ luôn được lan tỏa để trường học trở thành nơi đầy ắp tình yêu thương và sự sẻ chia.

Bài 16: Hiện tượng học sinh không chào hỏi người lớn

Trong cuộc sống hằng ngày, em nhận thấy có một hiện tượng khiến em khá băn khoăn, đó là một số bạn học sinh không chào hỏi người lớn khi gặp mặt. Điều này xảy ra không chỉ ngoài xã hội mà đôi khi còn xuất hiện ngay trong trường học.

Thực tế, nhiều bạn khi gặp thầy cô hay người lớn trong xóm thường lặng lẽ đi qua, có bạn còn cúi đầu nhìn điện thoại như không thấy ai. Ở gần nhà em, mỗi khi có khách đến chơi, em để ý một số bạn nhỏ không chào hỏi mà chạy thẳng vào phòng riêng. Em không đồng tình với hiện tượng này vì lời chào tuy nhỏ nhưng thể hiện sự lễ phép và tôn trọng. Việc chào hỏi giúp người lớn cảm thấy được quan tâm và tạo nên mối quan hệ gần gũi hơn. Nếu học sinh không có thói quen chào hỏi, lâu dần sẽ trở nên lạnh nhạt và thiếu lịch sự trong giao tiếp. Điều này cũng khiến hình ảnh học sinh trở nên kém đẹp trong mắt mọi người. Theo em, gia đình và nhà trường cần thường xuyên nhắc nhở học sinh về cách ứng xử lễ phép. Bản thân em luôn chủ động chào thầy cô, ông bà và người lớn mỗi khi gặp để thể hiện sự kính trọng.

Em mong rằng mỗi bạn học sinh sẽ rèn luyện thói quen chào hỏi để trở thành người ngoan ngoãn và được mọi người yêu quý.

Bài 17: Hiện tượng học sinh không giữ gìn sách vở

Hiện nay, có một hiện tượng khiến em cảm thấy khá tiếc nuối, đó là nhiều bạn học sinh không biết giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của mình. Em thường thấy điều này ở lớp học và trong thư viện trường.

Nhiều bạn làm rách sách, vẽ bậy lên trang giấy hoặc làm mất sách mà không cảm thấy áy náy. Có bạn còn gấp góc sách, làm quăn mép khiến sách nhanh hỏng. Em không đồng tình với hiện tượng này vì sách vở là người bạn quan trọng của học sinh. Nhờ có sách, chúng em mới học được kiến thức và mở mang hiểu biết. Việc không giữ gìn sách không chỉ gây lãng phí tiền bạc của gia đình mà còn thể hiện sự thiếu trân trọng tri thức. Nếu tình trạng này kéo dài, các bạn sẽ hình thành thói quen cẩu thả và thiếu trách nhiệm. Theo em, mỗi học sinh cần bọc sách cẩn thận, sử dụng nhẹ nhàng và cất giữ gọn gàng sau khi học xong. Bản thân em luôn giữ sách sạch sẽ và sắp xếp ngăn nắp trên kệ để dùng được lâu dài.

Em mong rằng các bạn học sinh sẽ biết yêu quý sách vở để việc học tập trở nên hiệu quả và ý nghĩa hơn.

Bài 18: Hiện tượng học sinh ngại phát biểu ý kiến

Trong lớp học, có một hiện tượng khiến em rất quan tâm, đó là nhiều bạn học sinh ngại phát biểu ý kiến trước lớp. Em thường thấy các bạn cúi đầu im lặng dù biết câu trả lời.

Nhiều bạn sợ nói sai sẽ bị cười chê nên không dám giơ tay. Có bạn hiểu bài nhưng vẫn chọn cách im lặng vì thiếu tự tin. Em không hoàn toàn đồng tình với hiện tượng này vì việc phát biểu giúp học sinh hiểu bài sâu hơn và rèn luyện sự mạnh dạn. Khi không dám nói lên suy nghĩ của mình, các bạn sẽ bỏ lỡ cơ hội học hỏi và sửa sai. Nếu tình trạng này kéo dài, học sinh sẽ trở nên rụt rè và khó thể hiện bản thân trong cuộc sống sau này. Theo em, thầy cô nên động viên và khích lệ học sinh phát biểu, dù đúng hay sai cũng cần được ghi nhận. Bản thân em cũng từng ngại nói trước lớp nhưng sau khi cố gắng giơ tay phát biểu, em cảm thấy tự tin hơn rất nhiều.

Em mong rằng các bạn học sinh sẽ mạnh dạn chia sẻ ý kiến của mình để mỗi giờ học trở nên sôi nổi và bổ ích hơn.

Bài 19: Hiện tượng học sinh đi học muộn

Trong cuộc sống học đường, có một hiện tượng khiến em không khỏi lo lắng, đó là việc một số bạn học sinh thường xuyên đi học muộn. Em đã nhiều lần chứng kiến cảnh này vào mỗi buổi sáng.

Nhiều bạn đến lớp khi giờ học đã bắt đầu, vừa đi vừa vội vàng xin phép thầy cô. Có bạn đi muộn vì thức khuya xem tivi, có bạn lại chưa biết sắp xếp thời gian hợp lý. Em không đồng tình với hiện tượng này vì đi học muộn làm ảnh hưởng đến việc học của bản thân và cả lớp. Khi vào lớp trễ, các bạn sẽ bỏ lỡ phần bài quan trọng và làm gián đoạn giờ học chung. Nếu tình trạng này kéo dài, học sinh sẽ hình thành thói quen thiếu kỷ luật. Theo em, mỗi bạn cần ngủ đúng giờ và chuẩn bị sách vở từ tối hôm trước để sáng dậy sớm hơn. Bản thân em luôn cố gắng đến trường sớm để ổn định tinh thần trước khi vào học.

Em mong rằng các bạn học sinh sẽ rèn luyện thói quen đúng giờ để trở thành người có trách nhiệm và tự giác.

Bài 20: Hiện tượng học sinh tham gia hoạt động thiện nguyện

Trong cuộc sống hiện nay, có một hiện tượng khiến em cảm thấy rất xúc động, đó là việc học sinh tham gia các hoạt động thiện nguyện. Em thường thấy hình ảnh này trong trường và trên các chương trình truyền hình.

Nhiều bạn học sinh tham gia quyên góp sách vở, quần áo cũ để gửi tặng các bạn có hoàn cảnh khó khăn. Ở trường em, lớp em từng cùng nhau góp tiền mua quà cho các bạn vùng lũ. Em hoàn toàn đồng tình và ủng hộ hiện tượng này vì nó thể hiện tấm lòng nhân ái và biết sẻ chia. Những việc làm nhỏ nhưng mang ý nghĩa lớn, giúp người nhận cảm thấy ấm áp và được quan tâm. Nếu hoạt động thiện nguyện được duy trì, học sinh sẽ học được cách yêu thương và giúp đỡ người khác từ sớm. Theo em, mỗi bạn học sinh nên tham gia thiện nguyện trong khả năng của mình. Bản thân em rất vui khi được góp một phần nhỏ để giúp đỡ những người kém may mắn hơn.

Em mong rằng tinh thần thiện nguyện sẽ luôn được lan tỏa để xã hội ngày càng tốt đẹp và giàu tình người hơn.

Qua những gợi ý trên, học sinh có thể nắm được cách viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng hoặc vấn đề quen thuộc trong đời sống hằng ngày. Khi viết, các em nên thể hiện quan điểm một cách rõ ràng, dùng lời văn phù hợp và giữ thái độ chân thành, tích cực. Hy vọng bài viết sẽ giúp các em tự tin hơn khi gặp dạng đề này trong quá trình học tập.